01419nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002400113245018300137260001200320260003000332300001100362520057100373856009300944856009601037856008001133HARMA 54726m    g0  d        cr mn ---auama240503c               go  d        fre    a9782343129945  bfre0 aKrastanka Bozhinova  aApprendre le français après l'anglais - Développement de la production écrite à l'aide du numériquebDéveloppement de la production écrite à l'aide du numérique -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a294 p.  aL'apprentissage du français comme troisième langue dans un contexte universitaire bulgare reflète la situation de nombreux autres jeunes qui apprennent le français après l'anglais L2. En constatant des difficultés fréquentes à l'écrit, il importe de repenser l'approche didactique pour répondre aux besoins du public plurilingue. En effet, les dispositifs de formation hybride avec appui sur le numérique semblent susceptibles d'encourager la créativité et d'accélérer l'apprentissage, grâce au rôle facilitateur de l'anglais.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343129945r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431299452Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431299452Lire ce livre en ligne