01456nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100005100113245011500164260001200279260003000291300001100321520054100332856009300873856009600966856009601062856008001158HARMA 64449m    g0  d        cr mn ---auama240504c               go  d        fre    a9782343180663  bfre0 aBernard Coulibaly - Préface de Bruno De Lièvre  aApproche socioculturelle de l'appropriation des dispositifs techno-pédagogiques en contexte universitaire  aParis :  bEditions L'Harmattan  a266 p.  aL'ouvrage vise à démontrer comment les publics multiculturels peuvent constituer un atout ou un frein dans les interactions présentes dans les dispositifs d'apprentissage à distance. Il s'inscrit dans une perspective de compréhension des dynamiques et stratégies d'interaction en situation d'apprentissage collaboratif à distance et prend en compte la subjectivité et l'historicité de l'apprenant, aussi bien dans sa dimension socioculturelle que dans son contexte sociotechnique d'apprentissage.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343180663r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431806632Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823431806632Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431806632Lire ce livre en ligne