01470nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001800113245006900131260001200200260002600212300001100238520063800249856009300887856009600980856009601076856008001172HARMA 36888m    g0  d        cr mn ---auama240518c               go  d        fre    a9782296967120  bfre0 aXavier Gallut  aCorps, éthique et fonction éducative - La différence en question  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a128 p.  aIl s'agit de faire du corps le point de départ d'une réflexion destinée à éclairer les enjeux à l'oeuvre dans le rapport à l'autre, lorsque celui-ci présente un handicap. Pourquoi le corps est-il source de préoccupation permanente ? Quels sont les enjeux relatifs à la corporéité dans l'action éducative ? Pourquoi l'apparence a-t-elle tant d'importance ? Que nous révèle ce "souci" du corps ? Cette étude s'adresse particulièrement aux professionnels de l'éducation spécialisée travaillant auprès des personnes handicapées, aux psychologues et aux formateurs en travail social.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296967120r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822969671202Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97822969671202Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822969671202Lire ce livre en ligne