01345nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001900113245016500132260001200297260003000309300001100339520052000350856009300870856009600963856008001059HARMA 61773m    g0  d        cr mn ---auama240429c               go  d        fre    a9782343162928  bfre0 aSylvie Mezzena  aDe Schön à Dewey - Connaissance et professionnalité dans l'activité des éducateursbConnaissance et professionnalité dans l'activité des éducateurs -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a416 p.  aCet ouvrage aborde la construction de la professionnalité des éducateurs depuis l'expérience de l'activité, en appui sur le regard situé de l'analyse de l'activité. Il présente un modèle alternatif au praticien réflexif de Schön, en appui sur la théorie de l'enquête de Dewey. Il discute également la question de la connaissance en valorisant une définition de celle-ci comme relationnalité plutôt que vérité, et en tire des conséquences pour la formation professionnelle en travail social.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343162928r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431629282Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431629282Lire ce livre en ligne