01333nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100001600110245010800126260001200234260002600246300001100272520058400283856009000867856009300957856007701050HARMA 21216m    g0  d        cr mn ---auama240515c               go  d        fre    a2296005225  bfre0 aAziz Jellab  aDébuter dans l'enseignement secondaire - Quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires?  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a286 p.  aSe situant au-delà des difficultés d'exercice de la profession, l'auteur se propose de travailler sur "l'entrée dans le métier" des professeurs du secondaire. Il s'intéresse au sens que les professeurs stagiaires donnent aux savoirs scolaires à enseigner mais aussi aux interactions entre le rapport aux savoirs et les pratiques pédagogiques effectives. Les résultats de ce travail amènent donc à penser autrement l'entrée dans le métier et la formation des enseignants et s'interroge sur la recomposition de leur identité professionnelle.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2296005225r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/22960052252Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/22960052252Lire ce livre en ligne