01406nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002900113245004500142260001200187260002600199300001100225520058700236856009300823856009600916856009601012856008001108HARMA 28847m    g0  d        cr mn ---auama240518c               go  d        fre    a9782296086395  bfre0 aLiliane Szajda-Boulanger  aDes élèves en souffrance d'écriture  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a172 p.  aUne recherche menée auprès de collégiens en difficulté relevant de l'enseignement spécialisé a permis d'approcher leur rapport à l'écrire. Leurs réticences mais aussi leurs potentialités en matière d'écriture ont pu être  mises au jour. Cet ouvrage insiste sur le fait que les composantes contextuelles de la situation d'écriture sont aussi importantes que les connaissances conceptuelles du scripteur. Il suffit parfois de regarder autrement un écrit et son scripteur pour enclencher un processus de remédiation pouvant alléger la souffrance d'écrire.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296086395r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822960863952Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97822960863952Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822960863952Lire ce livre en ligne