01276nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100004700110245002400157260001200181260002600193300001100219520058000230856009000810856009300900856007700993HARMA 15347m    g0  d        cr mn ---auama241223c               go  d        fre    a2747550605  bfre0 aClaude Gendron - Préface de Nicole Mosconi  aEduquer au dialogue  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a306 p.  aComment éduquer le sujet éthique ? Comment rompre avec le cercle de la violence ? Comment parvenir au dialogue ? Après avoir élaboré une analyse critique du modèle traditionnel en la matière que représente le dialogue "à la Socrate", cet ouvrage adresse la question de la portée du dialoque dans le contexte spécifique de l'éducation éthique des élèves en examinant d'abord trois théories éducatives. L'auteure effectue l'analyse des fondements qui se dégagent de ces philosophies de l'éducation et de leurs visions respectives du dialogue.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747550605r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475506052Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475506052Lire ce livre en ligne