01497nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100009600113245022500209260001200434260003000446300001100476520042700487856009300914856009601007856009601103856008001199HARMA 58838m    g0  d        cr mn ---auama240419c               go  d        fre    a9782343139418  bfre0 aCéline Chauvigné - Préface de Michel Fabre - Postface de Roger Monjo - Sous la direction de  aÉmanciper - Une visée émancipatrice de l'éducation a-t-elle toute - sa place à l'école de la République ?bUne visée émancipatrice de l'éducation a-t-elle toute - sa place à l'école de la République ?  aParis :  bEditions L'Harmattan  a118 p.  aÉmanciper et/ou intégrer, instruire, former, éduquer telles sont les grandes questions qui entourent l'École. Les auteurs de cet ouvrage interrogent leur possible articulation dans le domaine des apprentissages scolaires, des pratiques citoyennes et de l'évaluation des élèves tout au long de leur parcours. Jusqu'où ces formes d'éducation permettent-elles un processus d'émancipation des élèves ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343139418r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431394182Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823431394182Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431394182Lire ce livre en ligne