01355nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100002100109245007600130260001200206260002600218300001100244520063400255856009000889856009300979856007701072HARMA 5116m    g0  d        cr mn ---auama240514c               go  d        fre    a2747526151  bfre0 aJean-Paul Jouary  aENSEIGNER LA VÉRITÉ ? - Essai sur les sciences et leurs représentations  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a224 p.  aL'enseignement des sciences est couramment considéré comme la transmission de vérités indiscutables. Cette perspective est certes confortable mais illusoire : toute l'histoire des sciences démontre le contraire. Est-il possible d'échapper au dogme de la Vérité sans pour autant sombrer dans l'irrationalisme, ou dans un pédagogisme vidé de ses contenus ? Penser les sciences non seulement comme un ensemble de productions de savoirs, mais aussi et avant tout comme une culture et une aventure humaine, conduit à une meilleure intériorisation de leur apprentissage en même temps qu'à déployer le dialogue.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747526151r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475261512Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475261512Lire ce livre en ligne