01554nlm0 22002051i 450 001000900000006001900009007001500028008004100043020001500084040000800099100005000107245007500157260001200232260002600244300001100270520080700281856009001088856009301178856007701271HARMA 97m    g0  d        cr mn ---auama240518c               go  d        fre    a2738458564  bfre0 aJean-Pierre Levain - Préface par Michel Henry  aFaire des maths autrement - Développement cognitif et proportionnalité  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a240 p.  aCe livre apporte quelques réponses dans un domaine essentiel de l'enseignement mathématique: l'apprentissage de la proportionnalité. Cet apprentissage est particulièrement riche puisqu'il renvoie, dès l'école primaire, à l'ensemble des problèmes dont la résolution nécessite l'utilisation d'une ou plusieurs multiplications ou divisions. A partir d'une double approche expérimentale et clinique, cet ouvrage explore sur du long terme les compétences des élèves, il décrit très finement les procédures qu'ils utilisent et analyse certaines spécificités cognitives liées à la réussite ou à l'échec. Il avance enfin tout un ensemble de propositions éducatives et didactiques afin de faciliter l'apprentissage des concepts de rapport et de proportion.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738458564r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384585642Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384585642Lire ce livre en ligne