01116nlm0 22001931i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102245001100110260001200121260002600133300001100159520049200170856009000662856009300752856007700845HARMA 16773m    g0  d        cr mn ---auama240501c               go  d        fre    a274754110X  bfre  aFormer  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a150 p.  aLe temps est venu d'interroger les formateurs de professeurs d'écoles, de collèges et de lycées sur la validité de leurs méthodes. Les mesures des échecs scolaires et formatifs sont présentés : par les modèles d'apprentissage mis en oeuvre par les professeurs ; par les représentations de la classe en formation inititale ; par le vécu affectif de l'enseignant dans la classe ; par la présentation de la pédagogie de l'alternance ; par la recherche de médiation.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/274754110Xr.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/274754110X2Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/274754110X2Lire ce livre en ligne