01253nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100005100113245011000164260001200274260002600286300001100312520045500323856009300778856009600871856008000967HARMA 35241m    g0  d        cr mn ---auama250114c               go  d        fre    a9782296561731  bfre0 aLucie Mottier Lopez, Françoise Regnard - (éds)  aFormer à l'enseignement musical - Pratiques et problématiques évaluatives - Hommage à Henri Pousseur  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a286 p.  aLes formations des professeurs de musique se sont développées un peu partout en Europe à des moments différents et suivant des modalités diverses. Former à l'enseignement musical comporte de nombreux enjeux, dont l'accès à la culture. Les formations à l'enseignement musical ont généré de nouveaux regards, des recherches, des rencontres dialectiques, des écrits... sur les systèmes de valeurs qui sous-tendent les cursus de formation.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296561731r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822965617312Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822965617312Lire ce livre en ligne