01396nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100007700113245010500190260001200295260003000307300001100337520057300348856009300921856009601014856008001110HARMA 59558m    g0  d        cr mn ---auama240418c               go  d        fre    a9782343125657  bfre0 aAthanase Simbagoye, Isabelle Carignan, Louise Bourgeois, Ginette Roberge  aGrammaire rénovée enseignée en formation des enseignants - Pistes didactiquesbPistes didactiques -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a260 p.  aDans une culture de l'écrit, le développement des compétences à l'écrit, en lecture et à l'oral est un prédicteur de la réussite scolaire des élèves. Dans l'Etat de l'Ontario (Canada), le curriculum prévoit un enseignement de la « grammaire nouvelle » et de la langue au service des compétences disciplinaires. Que revêt ce terme ? Quelles stratégies pédagogiques mettre en oeuvre pour un meilleur enseignement de la grammaire au service du développement des compétences langagières ? Cet ouvrage tente de répondre à ces différentes questions.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343125657r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431256572Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431256572Lire ce livre en ligne