01426nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100004300113245013500156260001200291260003000303300001100333520049900344856009300843856009600936856009601032856008001128HARMA 67191m    g0  d        cr mn ---auama240425c               go  d        fre    a9782343208312  bfre0 aOuvrage dirigé par Louis-Marie Bossard  aHistoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation - Parcours de témoinsbParcours de témoins -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a184 p.  aDepuis Freud, persuadés que la psychanalyse pouvait présenter un intérêt certain pour la pédagogie, de nombreux psychanalystes ont mis en ?uvre et théorisé des pratiques éducatives prenant en compte les dimensions inconscientes du sujet. À leur suite, des enseignants et chercheurs universitaires ont fait évoluer la relation entre psychanalyse et éducation, en passant d'une pratique appliquée, selon le souhait de Freud, à une démarche de production de savoirs référée à la psychanalyse.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343208312r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432083122Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432083122Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432083122Lire ce livre en ligne