01475nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001400113245007300127260001200200260002600212300001100238520064300249856009300892856009600985856009601081856008001177HARMA 30918m    g0  d        cr mn ---auama250112c               go  d        fre    a9782296115538  bfre0 aJohn Pull  aIntégration et inclusion scolaires, des modèles éducatifs attendus ?  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a286 p.  aL'ouvrage est destinée à celles et ceux qui s'intéressent à deux questions fondamentales : "La place de l'enfant à besoins spécifiques est-elle parmi les autres enfants ?" "Faut-il intégrer ou inclure l'élève à besoins spécifiques dans les classes scolaires ordinaires ?" L'auteur se rendant compte que les problèmes concrets d'intégration et d'inclusion ne sont pas d'ordre institutionnel émanant uniquement de l'organisation scolaire, mais plutôt des problèmes psycho-socio-pédagogiques de mise en oeuvre, propose des repères et principes stratégiques pour l'action.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296115538r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822961155382Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97822961155382Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822961155382Lire ce livre en ligne