01364nlm0 22002051i 450 001001000000006001900010007001500029008004100044020001500085040000800100100002300108245007700131260001200208260002600220300001100246520064100257856009000898856009300988856007701081HARMA 608m    g0  d        cr mn ---auama240518c               go  d        fre    a2738462146  bfre0 aJean-Claude Quenum  aInteractions des Systemes Educatifs Traditionnels et Modernes en Afrique  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a196 p.  aL'éducation africaine est transmise sous forme d'initiation tandis que l'instruction scolaire de type européen joue plutôt sur la transmission de connaissances livresques. L'une se veut traditionnelle par son ancrage dans le passé et l'autre moderne par sa référence à l'actualité. Du point de vue de leur méthode, les deux ne sont pas comparables. Mais il pourrait paraître évident d'observer leurs interactions en observant les hommes. Au regard du fonctionnement social dans le cas du Bénin, les résultats de l'éducation " tradition-modernité " ont-ils été conformes aux espérances ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738462146r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384621462Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384621462Lire ce livre en ligne