01781nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100002000109245002100129260001200150260002600162300001100188520111600199856009001315856009301405856007701498HARMA 5352m    g0  d        cr mn ---auama250107c               go  d        fre    a2738433839  bfre0 aGilles Brougère  aJeu et éducation  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a284 p.  aComment sont pensées les relations entre jeu et éducation ? Qu'est-ce qui justifie de mettre ensemble ces deux notions ? Comment une activité jadis associée à la frivolité, à l'inutilité a pu aujourd'hui être considérée comme une voie possible pour certains apprentissages ? Refusant les propos convenus sur l'évidence de la valeur éducative du jeu, cet ouvrage analyse les différentes façons de penser cette relation et montre l'origine de la rupture, au début du XIXe siècle, qui fonde l'association contemporaine entre jeu et éducation. Cette analyse si elle s'appuie sur les apports de différents auteurs, pédagogues, philosophes, psychologues, montre également, à travers l'exemple de l'école maternelle française, comment celle-ci a produit un discours sur le jeu tout à fait spécifique. Quand l'éducation se prend au jeu, c'est la façon même de penser le jeu qui en est profondément transformée. Il n'est pas possible de s'intéresser au jeu dans la pratique pédagogique sans s'informer sur les fondements d'une telle association.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738433839r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384338392Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384338392Lire ce livre en ligne