01410nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100004400110245003300154260001200187260002600199300001100225520060300236856009000839856009300929856009301022856007701115HARMA 21405m    g0  d        cr mn ---auama240519c               go  d        fre    a2747596559  bfre0 aBernadette Aumont, Pierre-Marie Mesnier  aL'acte d'apprendre  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a280 p.  aOn apprend quand on est censé savoir, et on apprend mal alors qu'on en a tout le loisir. Que faut-il pour qu'une relation s'établisse entre un apprenant et un objet à connaître? Pourquoi ne s'interroge-t-on pas sur cette relation quand on prétend lutter contre l'échec scolaire? Quelles <em>conditions</em> permettent de s'approprier un savoir? Cet ouvrage propose un modèle pédagogique où s'articulent les deux conditions qui fonde l'efficacité de l'acte d'apprendre, <em>entreprendre </em>et <em>chercher</em>.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747596559r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475965592Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/27475965592Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475965592Lire ce livre en ligne