01386nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100003000110245005900140260001200199260002600211300001100237520067200248856009000920856009301010856007701103HARMA 19854m    g0  d        cr mn ---auama240521c               go  d        fre    a2747591174  bfre0 aNicole Clerc, Max Ferrero  aL'école et les nouvelles technologies en question  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a208 p.  aJusqu'au début du vingtième siècle l'école transmettait les connaissances sur un mode essentiellement audio-oral en s'aidant de l'étude du document écrit. 
Aujourd'hui, les informations sont aisément accessibles par le relais d'Internet  depuis son propre domicile. Cette nouvelle donne risque d'entraîner l'école dans le tourbillon du "réseau mondial" multimédia. Mais, si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est toujours le seul lieu de délivrance d'une éducation (comportement et savoirs) égale pour tous.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747591174r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475911742Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475911742Lire ce livre en ligne