01713nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100006100113245011700174260001200291260003000303300001100333520078600344856009301130856009601223856009601319856008001415HARMA 67705m    g0  d        cr mn ---auama240502c               go  d        fre    a9782343217109  bfre0 aSous la direction de Sébastien Fournier et Joseph Rouzel  aL'éducation spécialisée - Enjeux cliniques, politiques, éthiquesbEnjeux cliniques, politiques, éthiques -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a296 p.  aLes nombreuses réformes qui s'abattent depuis quelques années sur le champ de l'éducation spécialisée provoquent de profonds bouleversements dans le domaine de la praxis si bien que les professionnels du secteur ont parfois l'impression de se trouver face à une tâche de plus en plus impossible. Injonctions paradoxales, perte de repères (et de sens), sentiment d'impuissance, clivage dans l'articulation entre le singulier et le collectif qui constitue pourtant la pierre angulaire du travail éducatif. Bref, les maux ne manquent pas. Ils viennent traduire un ensemble de souffrances qu'il s'agit d'entendre. Et pour cause, au-delà des professionnels qui traversent ces difficultés, il y a aussi des « usagers » qui sont également impactés.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343217109r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432171092Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432171092Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432171092Lire ce livre en ligne