01802nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100007900113245013200192260001200324260003000336300001100366520084200377856009301219856009601312856009601408856008001504HARMA 63560m    g0  d        cr mn ---auama240416c               go  d        fre    a9782343174396  bfre0 aMohamed Essaouri, Abdelouahed Mabrour, Mina Sadiqui - Sous la direction de  aL'enseignement-apprentissage du français au Maroc au XXIe siècle - Vers de nouveaux enjeux ?bVers de nouveaux enjeux ? -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a260 p.  aQuelles sont les influences qu'exercent les politiques linguistiques et éducatives suivies au Maroc, depuis plusieurs décennies, sur le statut de la langue française et sur les pratiques de classe au sein du système éducatif ? Les dispositifs pédagogiques conçus et mis en oeuvre sont-ils en adéquation avec la réalité des apprentissages visés? Quelles difficultés rencontrent les différents acteurs pour proposer des modalités d'enseignement efficaces et adaptées aussi bien aux besoins du public ciblé qu'aux différents contextes de son enseignement/apprentissage, du primaire à l'université en passant par le secondaire?
Les contributeurs de cet ouvrage tentent d'apporter un éclairage sur la complexité de l'enseignement et de l'apprentissage d'une langue vivante dans un milieu plurilingue.

40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343174396r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431743962Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823431743962Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431743962Lire ce livre en ligne