01313nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100005500110245008700165260001200252260002600264300001100290520054600301856009000847856009300937856007701030HARMA 12932m    g0  d        cr mn ---auama240419c               go  d        fre    a2747532127  bfre0 aSous la direction de Simone Baillauquès, Michel La  aL'IDENTITÉ CHEZ LES FORMATEURS D'ENSEIGNANTS - Echanges franco-québécois  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a284 p.  aEntre école, centre formation et université, comment les formateurs d?enseignants peuvent-ils constituer une identité qui leur soit propre ? Qu?il soit à l?université, en institut de formation ou dans un établissement scolaire, comment un formateur se positionne-t-il vis à vis des professeurs qu?il forme alors qu?il est lui-même un enseignant ? Comment se situe-t-il entre ses différentes appartenances ou références : la recherche des universitaires la pratique d?enseignement, la formation d?enseignants ? Que donne-t-il de sa personne ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747532127r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475321272Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475321272Lire ce livre en ligne