01678nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100007000113245020900183260001200392260003000404300001100434520065000445856009301095856009601188856009601284856008001380HARMA 66306m    g0  d        cr mn ---auama240426c               go  d        fre    a9782343203386  bfre0 aSous la direction de Nadine Croguennec-Galland et Stéphane Paroux  aLa classe à venir - Scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris - 2. ApprendrebScolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris - 2. Apprendre  aParis :  bEditions L'Harmattan  a144 p.  a<em>Apprendre</em>se situe à hauteur de classe. Il regroupe des exemples et réflexions sur les parcours d'élèves, en tenant compte de leurs différents profils, qu'ils aient été scolarisés antérieurement ou non : orientation, transmission des valeurs de la République, certifications, actions et dispositifs pédagogiques innovants. Le chemin vers l'école des élèves allophones arrivants représente aujourd'hui un enjeu majeur dans les politiques académiques et nationales. À Paris, 2500 enfants et adolescents arrivent chaque année de l'étranger et sont scolarisés dans les écoles et établissements parisiens.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343203386r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432033862Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432033862Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432033862Lire ce livre en ligne