02012nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100004000114245021200154260001200366260003000378300001100408520111800419856009301537856009601630856008001726HARMA 206624m    g0  d        cr mn ---auama250808c               go  d        fre    a9782336503790  bfre0 aMetin Cevizci, Hélène Buisson-Fenet  aLa médicalisation de l’échec scolaire à l’école primaire en Turquie - Dynamiques de négociation dans l’ordre médico-scolairebDynamiques de négociation dans l’ordre médico-scolaire -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a352 p.  aSe situant à l’intersection de la sociologie de l’éducation et de la sociologie de la santé, ce livre aborde une question peu travaillée en Turquie par la sociologie : l’échec scolaire. En l’absence d’une approche sociale sur les inégalités devant la réussite scolaire, celle-ci évoque sur la scène sociale plutôt un problème médico-psychologique.<br>Dans l’objectif de comprendre la médicalisation de l’échec scolaire au niveau de l’école primaire, ce livre mobilise les apports d’une analyse pluridimensionnelle. La lecture sociohistorique d’un corpus documentaire permet de retracer la construction historique de l’échec scolaire, ainsi que sa connotation médico-psychologique. L’analyse des données de l’enquête de terrain conduite entre novembre 2018 et janvier 2020 dévoile quant à elle la construction interactionnelle de la médicalisation.<br>Émergeant comme le produit d’un ordre médico-scolaire négocié, la médicalisation de l’échec scolaire traduit un processus discontinu, paradoxal et inégalitaire.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336503790r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823365037902Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823365037902Lire ce livre en ligne