01825nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001800113245029500131260001200426260003000438300001100468520076300479856009301242856009601335856009601431856008001527HARMA 67348m    g0  d        cr mn ---auama240425c               go  d        fre    a9782343207025  bfre0 aAlain Hébrard  aLa représentation du corps en mouvement - Ses implications en pédagogie des gestes sportifs - Thèse de Psychologie (1982) éditée sous la direction de Bernard AndrieubSes implications en pédagogie des gestes sportifs - Thèse de Psychologie (1982) éditée sous la direction de Bernard Andrieu  aParis :  bEditions L'Harmattan  a264 p.  aEn 1982, Alain Hébrard, pionnier des Staps, soutient une thèse, jusque-là inédite, de psychologie sur « La représentation du corps en mouvement en pédagogie du geste sportif ». À partir de la phénoménologie de Maurice Merleau-Ponty et Paul Ricoeur, il ouvre l'étude du corps en action à l'adaptation au milieu. Quelles conséquences pour la perception du corps vécu pour le sujet en action ? Quelle pédagogie de l'image du corps au coeur de la conduite motrice ? Le livre, précédé d'une préface de l'auteur résumant les enjeux de son parcours scientifique et institutionnel, présente pour la
première fois comment les Staps ont pu s'instituer en France entre philosophie du corps, sciences cognitives et théorie de l'action.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343207025r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432070252Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432070252Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432070252Lire ce livre en ligne