01346nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100001900110245012400129260001200253260002600265300001100291520057800302856009000880856009300970856007701063HARMA 10715m    g0  d        cr mn ---auama240420c               go  d        fre    a2738457886  bfre0 aPatrick Trabal  aLa violence de l'enseignement des mathématiques et des sciences - Une autre approche de la sociologie des sciences  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a292 p.  aLes élèves disent détester les mathématiques. Pourquoi les considèrent-ils comme un ensemble de règles qu'il faut appliquer sans chercher à réfléchir ? Quelles sont les représentations des mathématiques et des sciences, à l'école et dans la société ? Ces questions sont au point de départ de cet ouvrage, pourquoi l'enseignement scientifique fait-il violence aux élèves ? Une analyse minutieuse de la réforme dite " des maths modernes " et une nouvelle lecture des programmes actuels, inscrivent le propos dans la réalité de notre système scolaire.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738457886r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384578862Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384578862Lire ce livre en ligne