01456nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100005500113245008400168260001200252260002600264300001100290520057200301856009300873856009600966856009601062856008001158HARMA 35331m    g0  d        cr mn ---auama250114c               go  d        fre    a9782296564305  bfre0 aChristiane Peyron-Bonjan - Préface de Jacques Ardo  aLe cercle des concepts disparus - Philosophie et science(s) de l'éducation  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a258 p.  aCet ouvrage propose un filtrage récurrent (au sens de Michel Serres) de l'histoire des concepts philosophiques convoqués par l'éducation. Il propose, au départ, deux topiques de la philosophie : la philosophie comme projet de société démocratique (antique puis moderne) visant des finalités politiques et la philosophie comme projet de définition d'un sujet digne, à la poursuite de finalités morales et/ou éthiques. Ces topiques révèlent toujours des fictions théoriques d'un Universel Abstrait qui nous instruisent peu sur le processus éducatif.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296564305r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822965643052Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97822965643052Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822965643052Lire ce livre en ligne