01424nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100004500113245007000158260001200228260003000240300001100270520056000281856009300841856009600934856009601030856008001126HARMA 65101m g0 d cr mn ---auama200922c go d fre  a9782343193168 bfre0 aBetty Toux - Préface de Jean-Luc Rinaudo aLe professeur des écoles et l'élève en situation de handicap aParis : bEditions L'Harmattan a184 p. aL'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguées par la loi du 11 février 2005 ont provoqué une augmentation sensible du nombre d'élèves en situation de handicap en milieu ordinaire dans le premier degré. Cette recherche, entreprise selon la démarche clinique d'orientation psychanalytique, vise à comprendre comment les neuf professeures des écoles rencontrées vivent subjectivement la présence d'un élève en situation de handicap porteur de troubles du spectre autistique.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343193168r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431931682Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823431931682Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431931682Lire ce livre en ligne