01415nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100002400110245013100134260001200265260002600277300001100303520063500314856009000949856009301039856007701132HARMA 12912m    g0  d        cr mn ---auama241223c               go  d        fre    a2747529193  bfre0 aJean-Claude Forquin  aLES COMPOSANTES DOCTRINALES DE L'IDÉE D'ÉDUCATION PERMANENTE - Analyse thématique d?un corpus international (UNESCO)  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a414 p.  aL?idée d?une extension de l?éducation tout au long de la vie a donné une littérature abondante depuis les années soixante, l?analyse porte ici sur un ensemble de textes publiés par l?Unesco entre 1970 et 1976. L?ouvrage aborde tour à tour la question des justifications de l?idée d?éducation permanente, celle de sa spécification par rapport à d?autres notions caractéristiques du champ de l?éducation des adultes, celle de ses implications au sein d?une « société éducative », les objectifs et les programmes de l?éducation initiale, l?organisation des relations entre les différentes institutions d?enseignement et de formation.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747529193r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475291932Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475291932Lire ce livre en ligne