01291nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100004100113245004800154260001200202260002600214300001100240520056500251856009300816856009600909856008001005HARMA 29597m    g0  d        cr mn ---auama250111c               go  d        fre    a9782296102194  bfre0 aSous la direction de Dominique Groux  aMéthodologie de la comparaison en éducation  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a230 p.  aCe numéro est consacré à la méthodologie de la comparaison en éducation. La question de la comparaison, de sa pertinence, de sa validité est devenue récurrente au cours de ces dix dernières années. Cette question devait être posée également pour l'éducation, et pour établir les bases d'un débat constructif, elle devait être posée sous un angle nouveau. C'est la raison pour laquelle les auteurs ont décidé de poser cette question à des didacticiens qui ont récemment reconnu l'intérêt de la comparaison pour faire avancer les didactiques.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296102194r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822961021942Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822961021942Lire ce livre en ligne