01672nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100004000114245006200154260001200216260001300228300001100241520094500252856009301197856009601290856008001386HARMA 225983m    g0  d        cr mn ---auama261017c               go  d        fre    a9782806140753  bfre0 aSylvain Wagnon, Françoise Guillaume  aPenser et pratiquer la pédagogie Decroly aujourd'hui  aParis :  bAcademia  a226 p.  aLa pédagogie d’Ovide Decroly, issue du mouvement de l’éducation nouvelle, demeure encore peu connue, alors même qu’elle est toujours pratiquée dans plusieurs écoles en Europe.<br>Fondée sur l’observation du réel, l’activité de l’enfant, la globalisation des apprentissages et les centres d’intérêt, elle propose une conception de l’éducation ancrée dans le vivant, l’expérience et la coopération.<br><br>Dans un monde marqué par les crises écologiques, politiques et technologiques, cette pédagogie permet de repenser le rôle de l’école : comment former des individus capables de comprendre la complexité du monde, de relier les savoirs et d’agir avec autonomie et esprit critique ?<br>À la croisée de la réflexion pédagogique et des pratiques de classe, cet ouvrage analyse les fondements de la pédagogie decrolyenne et en explore l’actualité.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782806140753r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97828061407532Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97828061407532Lire ce livre en ligne