01525nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100005400113245010600167260001200273260003000285300001100315520061600326856009300942856009601035856009601131856008001227HARMA 54232m    g0  d        cr mn ---auama240425c               go  d        fre    a9782343126340  bfre0 aYolande Angèle Kamaha - Préface de Pierre Fonkoua  aPhilosophie et sociologie de l'éducation enseignées dans les écoles normales d'instituteurs  aParis :  bEditions L'Harmattan  a254 p.  aAfin d'améliorer la qualité des contenus scientifiques, développer davantage de compétences professionnelles et contribuer au déploiement d'une formation de qualité dans les Ecoles normales d'instituteurs de l'enseignement général (ENIEG) du Cameroun, ce livre apporte des éléments de réponse aux questions suivantes : quels contenus scientifiques faut-il sélectionner ? Comment mobiliser les ressources de l'approche par les compétences ? A quelles activités d'intégration faut-il soumettre les futurs instituteurs et institutrices et quels projets faut-il amener à entreprendre ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343126340r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431263402Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823431263402Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431263402Lire ce livre en ligne