01432nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001800113245005700131260001200188260002600200300001100226520061200237856009300849856009600942856009601038856008001134HARMA 23450m    g0  d        cr mn ---auama240518c               go  d        fre    a9782296029538  bfre0 aHervé Cellier  aPrécocité à l'école : le défi de la singularité  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a156 p.  aLa précocité intellectuelle est en débat à l'Ecole. Qui sont les élèves intellectuellement précoces ? Comment pensent-ils, quelles sont leurs fragilités ? Comment aider ces élèves aux besoins particuliers ? Faire le point sur un grand nombre de présupposés, les situer dans le champ des théories dont ils sont issus, tel est l'objet de ce livre. A partir d'une série d'interviews d'experts et d'une enquête sur onez départements français, cet ouvrage propose une explication sur le monde de raisonnement abductif qui souvent caractérise les enfants intellectuellement précoces.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296029538r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822960295382Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97822960295382Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822960295382Lire ce livre en ligne