01219nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100002400109245004100133260001200174260002600186300001100212520053000223856009000753856009300843856007700936HARMA 6662m    g0  d        cr mn ---auama240519c               go  d        fre    a2747504735  bfre0 aViolaine De Nuchèze  aSÉMIOLOGIE DES DIALOGUES DIDACTIQUES  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a210 p.  aObserver des groupes-classe, décrire les échanges qui s'y déroulent, analyser les conduites des participants, tel est l'objectif de cet ouvrage réalisé à partir de l'enregistrement de nombreux groupes en situation d'enseignement-apprentissage du français. Ce travail d'exploration et d'interprétation des interactions maîtres-élèves propose des outils en provenance de différents domaines des sciences humaines et sociales pour appréhender la fabuleuse complexité de la communication didactique.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747504735r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475047352Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475047352Lire ce livre en ligne