01509nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100011200113245006600225260001200291260003000303300001100333520069000344856009301034856009601127856008001223HARMA 58873m    g0  d        cr mn ---auama240419c               go  d        fre    a9782343136363  bfre0 aJacqueline Bacha, Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour - Ouvrage coordonné par  aTIC et innovation pédagogique dans les universités du Maghreb  aParis :  bEditions L'Harmattan  a346 p.  aL'objectif de ces contributions est de questionner l'efficacité de l'introduction voire de l'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur maghrébin, notamment dans l'enseignement du et en français. L'ouvrage interroge l'usage que font les étudiants et les enseignants de technologies institutionnelles ou personnelles, présente les résultats de travaux empiriques démontrant le degré d'intégration et l'apport des TIC dans l'amélioration de l'apprentissage des étudiants. Le but est de repérer les décalages observables entre les effets attendus et les changements réels dans le curriculum et la culture universitaires.
40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343136363r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431363632Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431363632Lire ce livre en ligne