01814nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016700111210004100278215000900319230002300328301001600351305005900367330065100426336007501077700008801152856009301240856011701333856011001450HARMA 78335a9782336410692a20240516d2023    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaAlliances éducatives et processus d’inclusionb[Ressource électronique]fVéronique Francis - Dossier coordonné par Anna Pileri, Roberta Caldin et Lise GremionaPariscEditions L'Harmattand2023a222 p.a[Données textuelles]a9782336410685aVersion électronique de l'édition papier : 9782336410685aCe numéro 51 de la RIEF porte une attention particulière aux alliances qui se tissent entre la famille, l’école, les services éducatifs et sociosanitaires impliqués dans les parcours d’inclusion scolaire, sociale ou culturelle des enfants. Ces alliances essentielles dans les situations de fragilité psychosociale, économique ou culturelle le sont plus encore en présence de situations de vulnérabilité ou de handicap. Par la variété de leurs entrées théoriques et culturelles, les articles de ce dossier soutiennent l’importance de la reconnaissance de l’implication des parents dans la réussite inclusive de leurs enfants.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaVéronique Francis - Dossier coordonné par Anna Pileri, Roberta Caldin et Lise Gremion40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336410685r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336410685zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336410685zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne