01619nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200008700111210003700198215000900235230002300244301001300267305005600280330063100336336007500967700001201042856009001054856011401144856010701258HARMA 18055a9782296373488a20241223d2004    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaApprendre à parler - Influence du mode de gardeb[Ressource électronique]fCollectifaPariscEditions L\'Harmattand2004a216 p.a[Données textuelles]a2747571181aVersion électronique de l'édition papier : 2747571181aDans quelle mesure et comment les expériences communicatives du jeune enfant influent-elles sur l'acquisition du langage? Ce livre apporte une contribution originale à cette question en comparant des enfants de 27 mois bénéficiant de "modes de garde" différents : avec leur mère, avec une assistante maternelle, en crèche. Ces cadres de vie ne sont pas les mêmes du point de vue du nombre et des caractéristiques des partenaires de l'enfant lors des échanges communicatifs et montre que la diversité des interlocuteurs, la nécessité de s'adapter à des situations variées influencent cet apprentissage 
aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaCollectif40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747571181r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747571181zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747571181zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne