01740nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200013800111210003700249215000900286230002300295301001300318305005600331330066300387336007501050700005001125856009001175856011401265856010701379HARMA 15337a9782296327665a20241223d2003    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaApprendre et enseigner la musique - Représentations croiséesb[Ressource électronique]fEvelyne Cramer, Françoise Regnard - Alain LamméaPariscEditions L\'Harmattand2003a272 p.a[Données textuelles]a274754740XaVersion électronique de l'édition papier : 274754740XaDes enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s'interroges sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du goût comme performance.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaEvelyne Cramer, Françoise Regnard - Alain Lammé40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/274754740Xr.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/274754740XzAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/274754740XzAccès après authentification2Lire ce livre en ligne