01615nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200010500110210003700215215000900252230002300261301001300284305005600297330060500353336007500958700001701033856009001050856011401140856010701254HARMA 4568a9782296244610a20240521d2001    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaAPPRENDRE ET FAIRE - Vers une épistémologie de la pratique ?b[Ressource électronique]fPatrice PelpelaPariscEditions L\'Harmattand2001a236 p.a[Données textuelles]a2747510700aVersion électronique de l'édition papier : 2747510700aEst-il nécessaire de savoir pour faire, et de faire pour apprendre ? Comment se tissent les liens, dans le cadre d'une formation, entre les singularités d'une expérience et les archétypes de la connaissance ? Telles sont les questions de fond que l'ouvrage contribue à poser clairement - sinon à résoudre - à partir de recherches à caractère épistémologique et praxéologique. Les domaines explorés : pratiques de stage et d'alternance ; le rôle des praticiens dans la formation, et les caractéristiques historiques et fonctionnelles du modèle français d'enseignement technique.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaPatrice Pelpel40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747510700r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747510700zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747510700zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne