01427nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200008700111210003700198215000900235230002300244301001600267305005900283330042200342336007500764700001400839856009300853856011700946856011001063HARMA 29102a9782296233775a20240515d2009    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaCrise des valeurs éducatives et postmodernitéb[Ressource électronique]fDavid LucasaPariscEditions L\'Harmattand2009a228 p.a[Données textuelles]a9782296095458aVersion électronique de l'édition papier : 9782296095458aLa crise actuelle de l'éducation est un fait à peu près uniquement admis : le niveau baisse, dit-on, l'école "fabrique des crétins". Or l'éducation contemporaine est le résultat d'un ensemble d'options philosophiques fondamentales qu'il est possible de dégager. Les difficultés palpables auxquelles se heurte notre éducation tiennent à la spécificité de son assise philosophique.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaDavid Lucas40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296095458r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296095458zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296095458zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne