01625nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200018200111210003700293215000900330230002300339301001300362305005600375330050800431336007500939700004601014856009001060856011401150856010701264HARMA 17294a9782296352711a20240908d2004    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaDevenir enseignant du supérieur - Enquête auprès des allocataires moniteurs de l'enseignement supérieurb[Ressource électronique]fAlain Coulon, Ridha Ennafaa, Saeed PaivandiaPariscEditions L\'Harmattand2004a222 p.a[Données textuelles]a2747560368aVersion électronique de l'édition papier : 2747560368aLa sociologie des enseignants du supérieur est un champ de recherche qui reste peu exploré en France. On connaît en général quelques-unes des caractéristiques des enseignants mais rares sont les recherches qui se sont intéressées à leur parcours et à leurs pratiques pédagogiques. Le présent ouvrage rend compte d'une enquête réalisée en 2001 auprès de 3327 allocataires moniteurs de l'enseignement supérieur, qui sont des doctorants se destinant, pour la plupart, à enseigner dans le supérieur.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaAlain Coulon, Ridha Ennafaa, Saeed Paivandi40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747560368r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747560368zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747560368zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne