01706nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200008700111210003700198215000900235230002300244301001300267305005600280330071200336336007501048700001801123856009001141856011401231856010701345HARMA 10864a9782296345775a20240430d1997    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaDynamique de l'enseignement au Nigerb[Ressource électronique]fOlivier MeunieraPariscEditions L\'Harmattand1997a284 p.a[Données textuelles]a2738456871aVersion électronique de l'édition papier : 2738456871aCe livre s?inscrit dans le cadre d?une réflexion globale, sur les pratiques identitaires en Afrique musulmane en général et sur la capacité de transformation des sociétés musulmanes par le biais de l?école en particulier. En effet, le religieux dans l?Afrique subsaharienne est producteur de sens et instrument de reconstruction identitaire. Les auteurs montrent que dans les pays subsahariens - tels que le Niger -, qui n?ont pas la capacité de répondre à la demande éducative des différents groupes socio-linguistiques ou de scolariser l?ensemble des enfants vivant à l?intérieur de leurs frontières, une vision moderne de l?école coranique est en train de se mettre en place au niveau de la société civile.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaOlivier Meunier40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738456871r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738456871zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738456871zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne