01838nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200022100111210004100332215000900373230002300382301001600405305005900421330062700480336007501107700008201182856009301264856011701357856011001474HARMA 58661a9782140057175a20240506d2018    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaEvaluation des enseignants par les étudiants en RD Congo - Est-ce la remise en cause de la liberté académique ?b[Ressource électronique]fBernard-Gustave Tabezi Pene-Magu, Augustin Assani Nzogu, Justin Kyanga AssumaniaPariscEditions L'Harmattand2018a202 p.a[Données textuelles]a9782343128047aVersion électronique de l'édition papier : 9782343128047aDepuis la fin des années 1980, les universités de la RDC ont préconisé la mise en place d'un système complet d'assurance qualité aussi bien des projets de nouveaux programmes universitaires que des programmes existants. Cette quête de qualité voudrait que les programmes d'études soient soumis à des mécanismes d'évaluation qui intègrent la contribution de professeurs, d'étudiants et d'experts externes; donc à l'évaluation des enseignements. Cet ouvrage présente un point de compromis entre l'évaluation des enseignants par les étudiants et la préservation de la liberté académique.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBernard-Gustave Tabezi Pene-Magu, Augustin Assani Nzogu, Justin Kyanga Assumani40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343128047r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343128047zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343128047zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne