01587nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014200111210003700253215000900290230002300299301001600322305005900338330051800397336007500915700002300990856009301013856011701106856011001223HARMA 25351a9782296190757a20240519d2008    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaFaire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques - Approche historiographiqueb[Ressource électronique]fPhilippe SarremejaneaPariscEditions L\'Harmattand2008a244 p.a[Données textuelles]a9782296049550aVersion électronique de l'édition papier : 9782296049550aL'histoire de l'éducation s'est considérablement développée depuis deux décennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idées rationnelles - une épistémologie historique - produite par les théories pédagogiques et didactiques. Il présente les points fondamentaux de cette historiographie en les articulant avec des exemples concrets issus de l'histoire des didactiques, des théories de l'enseignement ou encore des théories et des méthodes de l'éducation physique.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaPhilippe Sarremejane40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296049550r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296049550zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296049550zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne