01976nlm0 22002411i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200006200111210004100173215000900214230002300223301001600246305005900262330101800321336007501339856009301414856011701507856011001624HARMA 71124a9782140190445a20241223d2021    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaInteractions verbales n°56 - 2021b[Ressource électronique]aPariscEditions L'Harmattand2021a122 p.a[Données textuelles]a9782343239408aVersion électronique de l'édition papier : 9782343239408aLa question des interactions sociales s'est inscrite de longue date dans plusieurs traditions de recherche en sciences de la formation, à partir de l'influence déterminante des sociologies interactionnistes et de l'essor de la dynamique des groupes en formation dès les années 60. En revanche, selon Laurent Filliettaz et ses collègues ainsi qu'on pourra le lire dans la note de synthèse de ce numéro, « sa part proprement verbale ou langagière n'a pas toujours été perçue et encore moins conceptualisée de façon explicite ». D'où le présent dossier, qui réunit deux articles de recherche empirique sur le thème des interactions verbales en formation des adultes. Il s'agit finalement de répondre à partir d'une entrée sociolinguistique à la question « comment soutenir le développement de compétences interactionnelles », interrogation dont l'enjeu est largement activé aujourd'hui par la résurgence de l'intérêt pour les soft skills dans le monde du travail.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiques40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343239408r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343239408zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343239408zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne