01756nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200009800111210003700209215000900246230002300255301001300278305005600291330060100347336007500948700004201023856009001065856011401155856011401269856010701383HARMA 21405a9782296421639a20240519d2006    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'acte d'apprendreb[Ressource électronique]fBernadette Aumont, Pierre-Marie MesnieraPariscEditions L\'Harmattand2006a280 p.a[Données textuelles]a2747596559aVersion électronique de l'édition papier : 2747596559aOn apprend quand on est censé savoir, et on apprend mal alors qu'on en a tout le loisir. Que faut-il pour qu'une relation s'établisse entre un apprenant et un objet à connaître? Pourquoi ne s'interroge-t-on pas sur cette relation quand on prétend lutter contre l'échec scolaire? Quelles <em>conditions</em> permettent de s'approprier un savoir? Cet ouvrage propose un modèle pédagogique où s'articulent les deux conditions qui fonde l'efficacité de l'acte d'apprendre, <em>entreprendre </em>et <em>chercher</em>.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBernadette Aumont, Pierre-Marie Mesnier40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747596559r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747596559zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/2747596559zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747596559zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne