01574nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200011200111210003700223215000900260230002300269301001600292305005900308330053300367336007500900700002500975856009301000856011701093856011001210HARMA 27972a9782296219076a20250111d2009    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'histoire scolaire au risque des sociétés en mutationb[Ressource électronique]fNicole Tutiaux-GuillonaPariscEditions L\'Harmattand2009a242 p.a[Données textuelles]a9782296077294aVersion électronique de l'édition papier : 9782296077294aDepuis le XIXe siècle l'histoire scolaire construit la cohésion nationale dans la plupart des Etats. Ces principes président au choix des contenus dans les programmes officiels et à l'écriture des manuels. A partir des années 1960, les choses se compliquèrent dans les démocraties du fait de la dénonciation du nationalisme ou de l'ethnocentrisme. Des pratiques nouvelles peuvent soit habiller un contenu plus traditionnellement orienté, soit au contraire initier à une histoire plus critique et plus problématisée.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaNicole Tutiaux-Guillon40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296077294r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296077294zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296077294zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne