01412nlm0 22002531i 450 001001000000010001600010100003900026101000600065102000600071105001600077135001600093200010900109210003700218215000900255230002300264301001300287305005600300330040200356336007500758700001400833856009000847856011400937856010701051HARMA 102a9782296369344a20240518d1998    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'identité en formation - Phénoménologie du devenir enseignantb[Ressource électronique]fRégis MaletaPariscEditions L\'Harmattand1998a288 p.a[Données textuelles]a2738469132aVersion électronique de l'édition papier : 2738469132aL'auteur explore la question de l'élaboration identitaire sur le terrain de la formation des enseignants et dans une perspective comparative franco-britannique. Ancrés dans un espace culturel, entre héritage et projet, comment les enseignants en formation construisent-ils du sens et conquièrent-ils leur identité dans une articulation de ses composantes sociales, culturelles et propres ?aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaRégis Malet40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738469132r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738469132zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738469132zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne