01751nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200010900111210003700220215000900257230002300266301001300289305005600302330060800358336007500966700001901041856009001060856011401150856011401264856010701378HARMA 19737a9782296408913a20241226d2005    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'inspection pédagogique aux risques de l'évaluationb[Ressource électronique]fJean-Pol RocquetaPariscEditions L\'Harmattand2005a236 p.a[Données textuelles]a2747589854aVersion électronique de l'édition papier : 2747589854aDans la première modernité, l'inspection des enseignants était liée à une logique de contrôle. Les inspecteurs allaient observer la totalité des actes pédagogiques pour vérifier comment se déroulait le programme institutionnel scolaire. Dans la seconde modernité, c'est l'évaluation qui fonde le métier d'inspecteur. Cependant l'évaluation est un concept flou. Elle revêt autant de formes que d'évaluateurs. Mais elle est au coeur du métier d'inspecteur. Elle se distingue du contrôle pour prendre la forme de l'accompagnement, de l'animation, de la médiation.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJean-Pol Rocquet40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747589854r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747589854zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/2747589854zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747589854zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne