01960nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200020700111210004100318215000900359230002300368301001600391305005900407330064800466336007501114700006801189856009301257856011701350856011701467856011001584HARMA 66306a9782140153273a20240420d2020    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLa classe à venir - Scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris - 2. Apprendreb[Ressource électronique]fSous la direction de Nadine Croguennec-Galland et Stéphane ParouxaPariscEditions L'Harmattand2020a144 p.a[Données textuelles]a9782343203386aVersion électronique de l'édition papier : 9782343203386a<em>Apprendre</em>se situe à hauteur de classe. Il regroupe des exemples et réflexions sur les parcours d'élèves, en tenant compte de leurs différents profils, qu'ils aient été scolarisés antérieurement ou non : orientation, transmission des valeurs de la République, certifications, actions et dispositifs pédagogiques innovants. Le chemin vers l'école des élèves allophones arrivants représente aujourd'hui un enjeu majeur dans les politiques académiques et nationales. À Paris, 2500 enfants et adolescents arrivent chaque année de l'étranger et sont scolarisés dans les écoles et établissements parisiens.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Nadine Croguennec-Galland et Stéphane Paroux40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343203386r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343203386zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343203386zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343203386zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne